Psychomotricité

Après 17 ans d’activité professionnelle en tant que psychomotricienne Diplômée d’État, j’ai fait le choix de développer davantage la pratique du shiatsu.

« Arbre renversé par le vent avait plus de branches que de racines« 

Proverbe Chinois

Je laisse cette page en consultation car toutes ces années de pratiques diverses et de développement de compétences participent à la professionnelle que je suis.

Définition psychomotricité

La psychomotricité est une thérapie à médiation corporelle, issue d’un cheminement en Occident de la prise en compte de l’intrication du corps et de l’esprit dans l’équilibre et le désiquilibre de la personne. La France reconnait cette approche par un diplôme d’État depuis 1974.

La psychomotricité prend en compte la personne dans sa globalité, que ce soit l’être psychique, somatique, moteur, émotionnel, sensoriel et considère l’unicité de chacun. Elle travaille sur la relation qui existe entre le corps et l’esprit, entre le tonus et les émotions. Le corps est le lieu d’expression de nos sentiments et d’échange avec l’environnement. Le travail va se construire dans la rencontre, l’accordage tonico-émotionnel, l’ajustement du thérapeute au patient. Cela demande une créativité et une malléabilitié certaines.

Indications psychomotricité

La psychomotricité est proposée en prévention, en rééducation, en thérapie lorsque des difficultés surviennent dans :

La motricité globale et le mouvement
  • contrôle postural
  • régulation du tonus
  • coordinations
  • hyperactivité
  • inhibition
La motricité fine
  • graphomotricité
  • déliement digital
La sphère relationnelle
  • image de soi, 
  • expression, 
  • confiance en soi
Les fonctions cognitives
  • repérage spatio-temporel, 
  • schéma corporel, 
  • attention, 
  • perception, 
  • latéralité

En fonction du besoin, lors des séances de psychomotricité, sont proposés des exercices d’attention au corps, au mouvement, à la respiration, afin d’affiner la conscience du corps et trouver un mieux être, aller à la rencontre de soi-même, trouver des stratégies, s’appuyer sur les efficiences pour développer d’autres aptitudes ou des compensations. 

Particulièrement avec les enfants, l’approche est ludique

Formation et développement de compétences en psychomotricité

Diplôme d’État en 2004 

Mémoire : « De la répétition au changement. Réflexions autour de la répétition en thérapie psychomotrice. »

Mon travail clinique  ainsi que mes convictions et valeurs m’amènent à me former continuellement par le biais de stages, conférences, colloques. Je cherche d’autres pistes d’accompagnement dans la lecture d’articles et livres, par le travail en réseau et par l’analyse de ma pratique.

Quelques compétences développées

Troubles du spectre autistique
  • Structuration du temps, de l’espace  (Autisme et stratégies éducatives, F1, EDI Formation)
  • Établir un profil sensoriel (W. DUNN et O. BOGDASHINA) et faire des propositions d’aménagements (CESA, ANAE, EDI)
  • Prise en compte des particularités sensorielles et perceptives (CESA) et propositions d’aménagement du quotidien
  • Le bilan psychomoteur adapté aux TSA (CESA), 
  • Autisme et déficience visuelle (S. PORTALIER), 
  • QST (Qi Gong Sensitive Training) massage du Dr Louisa SILVA (massage sensoriel pour les autistes)
  • Massage Tuina pour les autistes
Enfants et adolescents à haut potentiel intellectuel / philocognitif
  • émotions, anxiété et stress, 
  • confiance en soi, 
  • positionnement et affirmation dans la relation, 
  • difficultés attentionnelles
Troubles du développement de la coordination
  • bilan M-ABC 2 
  • séquençage, planification, conscientisation du mouvement
Emotionnel : de la sensation à l’émotion
  • perception, 
  • identification, 
  • verbalisation 
  • traitement/stratégies
Communication bienveillante
  • écoute passive et active
  • résolution de conflit (méthode Gordon)
  • gestion de crise
Techniques/médiations
  • danse thérapie : expression primitive, danse contemporaine, structuration psycho-corporelle, rythme-mouvement-voix, lecture du mouvement 
  • relaxation/méditation : Eutonie Gerda Alexander, sophrologie, Jacobson, méditation dite « de pleine conscience » … 
  • Tai Ji Qi Gong
  • automassages : DO-IN, balles à picots, brosse sensorielle, percussions corporelles
  • jeux de rôles
  • physioball